beat365中文版-最佳登陆平台
当前位置: 首页 > 新闻中心 > 校园传真

如皋市如城大明幼儿园:探索学习,从对话种植园开始

来源: 南通beat365中文版 发布时间:2022-03-10 字体:[ ]

自然和社会是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境,课程就在儿童的生活和行动里。幼儿的种植活动是亲近大自然的一种方式,幼儿亲身参与种植活动,满足幼儿对大自然的好奇心和探索欲,让他们了解常见农作物的生长过程,体验劳动的艰辛及收获的快乐。日前,如皋市如城大明幼儿园以“种植园”为载体,开展了系列教育活动。

通过谈话的方式,孩子们积极表达自己想要种植的植物,叙说自己想要种植的植物及原因,家长也在微信群里通过“云”参与,种植前的调查、讨论,丰富了孩子们的植物知识和种植经验,发展了沟通交往、比较推理等学习能力,更重要的是,孩子们完全成为种植的主人,从选种开始便投入了积极主动的情感。清理种植园地和翻地是孩子们最喜欢的活动。在翻地的过程中,孩子们会发现泥土里的小动物和植物,会思考它们来自何处,从而知道泥土是很多生命的家园。孩子们会对生命的成长过程充满好奇,他们会精心呵护、仔细观察,关注生命成长过程中的每一个细节,对生命充满感情、倾注热情。种植过程中收获的不只是能力和知识,还有情感和态度。从讨论种什么到跟爸爸妈妈调查,收集种子、亲自播种,照顾的过程中,他们给嫩芽讲故事、唱歌、说梦想等,孩子们已经对自己种植的植物产生了深深的感情,从播下种子的那一刻起,他们牵挂着、猜测着、期待着。孩子们在种子的萌发过程中悄然体验着植物生命的力量以及生命成长的美好!

生活是一种实践、一种参与,也是一种体验。种植课程可以追随幼儿的生活和经验,幼儿园的种植园地是幼儿园里一道亮丽的风景,更是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”。在这样一个自由环境的过程中获得了快乐、体验了成功,这才是真正属于孩子们的学习与成长。(钱贵珍 李祥飞)

微信图片_20220307084448_副本_看图王.jpg